Ezer baino lehen, barkamena eskatu nahi dizuet ikasturte honetako hasieratik hona blogaren eguneratze eskasagatik. Gauza da, nire ordenagailua ez dabilela ondo. Ea Gabon ostean egoera hobetzen den!
Oraingo honetan, hausnarketa apur bat proposatzen dizuet. Ondorengo bideoan algoritmo eta batuketa edo kenketen arteko diferentzia primeran azaltzen da. Hori da eskolan dudan lan egiteko hildo metodologikoa eta horretan sinesten dut.
Antes de nada quiero pediros disculpas por no poder actualizar el blog tanto como quisiera; el problema es mi ordenador. ¡A ver si después de Navidad las cosas mejoran!
En esta ocasión quiero compartir un vídeo que explica muy bien la diferencia entre aprender a realizar algoritmos y aprender a sumar o restar.
Así es como yo intento trabajar en la escuela, a pesar de ciertas reticencias a las que no quiero prestar atención.
La resistencia al cambio es algo que comprendo y respeto, pero también necesito creer en lo que hago. Por eso cuando me encuentro con metodologías más o menos afines me tranquilizo.
Oraingo honetan, hausnarketa apur bat proposatzen dizuet. Ondorengo bideoan algoritmo eta batuketa edo kenketen arteko diferentzia primeran azaltzen da. Hori da eskolan dudan lan egiteko hildo metodologikoa eta horretan sinesten dut.
Antes de nada quiero pediros disculpas por no poder actualizar el blog tanto como quisiera; el problema es mi ordenador. ¡A ver si después de Navidad las cosas mejoran!
En esta ocasión quiero compartir un vídeo que explica muy bien la diferencia entre aprender a realizar algoritmos y aprender a sumar o restar.
Así es como yo intento trabajar en la escuela, a pesar de ciertas reticencias a las que no quiero prestar atención.
La resistencia al cambio es algo que comprendo y respeto, pero también necesito creer en lo que hago. Por eso cuando me encuentro con metodologías más o menos afines me tranquilizo.
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