ERDI AROA: GAZTELUAN

Kostata, baina lortu dugu! Hemen daukazue Erdi Aroari buruzko lana. Zuen gustukoa izatea espero dugu,.

Aunque nos ha costado un poco, aquí tenéis el trabajo sobre la Edad Media Esperamos que os guste.

ERDI AROA 1 from agueda sastre martin on Vimeo.

ANTZEZLANA: GAZTELUAN

Gehienok jakingo duzuenez, Erdi Aroari buruzko antzezlan bat prestatzen egon gara azken egunetan. Entsaioak ondo atera dira, bihar berdin izatea espero dugu. Antzezlanarako inauterian erabilitako jantziak ekarri behar dituzte. Ez ahaztu!

Como ya sabréis, llevamos un tiempo preparando un teatro sobre La Edad Media. Los ensayos han ido bien, esperemos que mañana también salga todo bien. Para la obra utilizaremos los disfraces de carnavales. ¡No lo olvidéis!

MANASSEREN URTEBETETZEA

Pasaden igandean Manasseren urtebetetzea izan zen. Beti bezala guztion artean olerkitxo polit bat idatzi diogu.

El pasado domingo fue el cumpleaños de Manasse. Como siempre, le hemos escrito un bonito poema.

MUTIL
AUSARTA
NESKEKIN
ATSEGINA
SOKA
SALTOAN
ERREGEA

PROBLEMAK

 Problemak ebazteko estrategiak eskuratzea premiazkoa da. Lehenengo mailan askotan marrazkiak egiten ditugu egoerak aztertu eta ulertzeko. Baina beste estrategia batzuk erabiltzen ditugu ere: zenbaki zuzena erabili, atzerantz zenbatu, objektuak manipulatu...


En la resolución de problemas es fundamental la adquisión de estrategias. En el primer curso, a menudo realizamos dibujos y gráficos para investigar y comprender las diferentes situaciones. Pero, además utilizamos otras estrategias como utilizar la recta numérica, contar hacia atrás, manipular objetos...

AURKEZPENA: GAZTELUA

Erdi Aroko buruzko proiektua amaitzen ari gara. Gazteluen inguruko informazioa irakurri dugu, pertsonaiak ezagutu ditugu eta garaiko ezaugarriak aztertu ditugu.

 Joan den astean beste gelakoek gazteluaren atalak azaldu zizkiguten. Oso ondo egin zuten eta amaitzean bihotzez zoriondu genituen gure lagunak.

Ya vamos acabando el proyecto sobre La Edad Media. Hemos leído información sobre los castillos, hemos conocido a los personajes y hemos investigado sobre las características de la época.

La semana pasada nuestros compañeros y compañeras de otra clase nos dieron una bonita explicación sobre los castillos. Lo hicieron muy bien, y al acabar les felicitamos sinceramente por su trabajo.

ZENBAKETA/CONTEO

Zenbaketa oso lagungarria da matematika arloan. Bildumen zenbaketa zehatza egitea inportantea da, baina are inportanteago zenbatzeko erabili ahal ditugun estrategiak. Oraingoan banan-banan zenbatu ditugu bildumen item-ak.  Hurrengoetan beraiek hasi behar dute estrategiak bilatzen zenbaketa erraztasunez eta zehaztasunez egiteko. 

El conteo es fundamental en el área de matemáticas. Realizar conteos precisos es muy importante, pero más importantes  son las estrategias que podemos utilizar a la hora de contar. En esta ocasión, hemos contado items de diferentes colecciones. En posteriores ocasiones, el alumnado irá buscando diferentes estrategias para contar con fluidez y precisión.

INAUTERIAK 2014

PHOTOCALL

Atzo tatertxo bat bilatu genuen gure photocall egiteko. Oso dibertigarria suertatu zitzaigun.

Ayer hicimos un hueco para realizar nuestro "photocall". Nos resultó muy divertido.

Bufoitxoak on PhotoPeach

ALAZNEREN URTEBETETZEA

Alazneren urtebetetzea ospatu dugu gaur. Bizkotxo gozoa ekarri digu. Ohi dugun bezala, olerkia guztion artean idatzi diogu.

ARIMAREN
LOREA
AMA ETA AITAREN
ZORIONTASUNA
NIRE LAGUNA
EDERRA

KATU BOTADUNA

Istorioak kontatzea eta entzutea oso ekintza atsegina izaten da. Gelan oso giro polita sortzen da ipuinak irakurtzen ditugunean, ume guztiek isilik entzuten dute hitzen jarioa. Ez da ezer entzuten istorioa amaitzen den arte.

 Gero bai, ipuinen inguruan hainbat ekintza egiten ditugu. Disfrutatzeaz gain, hiztegia zabaltzea nahi dugu, hipotesiak sortzea, taldean lan egitea, istorioak konparatzea, beraien pentsmendu kritikoa garatzea...

Egun hauetan,"Erdi Aroa" proiektuaren barruan Katu botaduna ipuina lantzen ibili gara. Oso ideia dibertigarria iruditu zaigu guztion artean ipuina kontatzea. Hemen dago gure ipuina.

Contar y escuchar historias suele ser una actividad muy divertida. En el aula se crea un bonito ambiente cuando leemos cuentos.Todos los niños y niñas escuchan en silencio la danza de las palabras. No se oye nada hasta que no termina la historia.

 Posteriormente, realizamos varias actividades en torno a los cuentos, porque además de disfrutar escuchando narraciones, queremos que su léxico se vaya ampliando, que aprendan a hacer hipótesis, a trabajar  en equipo, a comparar y contrastar historias, a desarrollar su pensamiento crítico...

Estos días, dentro del proyecto "La Edad Media" estamos trabajando el cuento " El gato con botas". Nos ha parecido una idea divertida contarlo entre todos. Aquí tenéis nuestra historia.

PROBLEMEN EBAZPENA

Geometria arloan jarraitzen dugu. Gaurko desafio izan da zirkulu bat betetzea laukiak erabilita. Fitxarekin batera lauki formako gomets batzuk banatu dizkiet. Zirkulu osoa bete behar dute, baina laukiak elkarren ondoan egon behar dira eta ezin dira bat bestearen gainean jarri. Buru-belarri lanean hasi dira. Problema honek eztabaida eta buru-hauste handiak sortu ditu. Saiatu dira, ahalegin handiak egin dituzte hutsune guztiak betetzeko, baina azkenean ezin izan dute zirkulua bete.

Seguimos con la geometría a vueltas. El desafío de hoy ha sido rellenar un círculo con cuadrados. Junto con la ficha les he repartido unos gomets cuadrados. Se trataba de rellenar el círculo, pero los cuadrados tenían que estar uno al lado del otro, sin solaparse. Se han puesto a trabajar muy concentrados, se han esforzado en rellenar el círculo, y algunos lo han conseguido...pero rompiendo las normas del juego. No valía. Tras varias discusiones hemos llegado a la conclusión de que no se podía.

 

LAUKIEK ERPINAK DITUZTE ETA ORDUAN EZIN DA BETE.

(ZEREN) LAUKIAK EZ DIRA 
KURBATUTAK

 

KARRATUAK MARAK SUSENAK DITU ETA SIRKULUAK MARAK KURBATUTA DITU

EZ SE BOROBILA DA PUNTARIK GABE ETA LAUKIA BAI ORDUAN EZIN DA

KARATUAK MARAK SUSENA DITUT

AITORREN URTEBETETZEA

Atzo Aitorren urtebetetzea izan zen. Pozik banatu zigun bere amak egindako bizkotxoa. Beti bezala, bizkotxoa dastatu, Zorionak abestu eta marrazkiak egin ondoren, olerkitxoa eskeiniko diogu. Ea zure gustukoa den!

Ayer celebramos el cumpleaños de Aitor, muy contento nos repartió el bizcocho. Como siempre después de comer el bizcocho, cantar el Cumplaños Feliz y hacer los dibujos, le regalaremos nuestro poema ¡A ver si es de tu agrado!

AITORREN
IDAZLANAK
TRISTEENTZAKO
OLERKI
ROCKEROAK

BRIANEN URTEBETETZEA

Brianen urtebetetzea izan da. Ospatu genuen, baina ez genuen denborarik izan olerkia idazteko. Gaur olerkia idatzi diogu.

La pasada semana fue el cumpleaños de Brian. Lo celebramos, pero no tuvimos tiempo de dedicarle el poema. Hoy, por fin lo hemos escrito.

  BERBATIEN
ERREGEA
  IKASLE
 AZKARRA
 NIREA

GEOMETRIA

Esan bezala, matematika arloan geometria lantzen ari gara. Bi eta hiru dimentsioetako figura desberdinak ezagutu, izendatu, eraiki, marraztu eta sailkatzea da hasierako helburua. Umeeek duten ezagupen maila zabaltzen lagundu behar diegu, horretarako figura eta egitura desberdinak arakatu, ikertu, eztabaidatuko ditugu gelan. Hasieran norberaren hiztegia erabiliko du atributoak azaltzeko, egokia den hiztegia apurka bereganatzen duten arte. Argazkietan umeek inguruan deskubritu dituzten formak agertzen dira, eta baita gelan hiru dimentsiotan egindako


Como ya hemos dicho, durante estas semanas estamos trabajando la geometría. El objetivo inicial es reconocer, nombrar, construir, dibujar y clasificar figuras y formas geométricas de dos y tres dimensiones.
Tenemos que ir ampliando el conocimiento que nuestro alumnado ya posee. Para ello, analizaremos, investigaremos y discutiremos en el aula los atributos de diferentes figuras y cuerpos geométricos. Al principio cada uno utilizará su propio vocabulario para explicar esos atributos, hasta que poco a poco vayan adquiriendo una terminología más apropiada. En las imágenes aparecen las formas geométricas que los niños y niñas de clase han descubierto en su entorno. Así mismo, también hemos explorado con tres dimensiones.

ZER JAKIN NAHI DUGU?

Hauek dira beraiei bururatu zaizkion galderak. Lana errazteko asmoz, lau taldetan banatu dugu informazioa:

• Pertsonaiak: zaldunak, errege-erreginak, neskameak (eta morroiak), tabernariak, bufoiak, trobadoreak, monjeak...
• Eraikuntzak: gazteluak, herriko etxeak, katedralak, monasterioak...
• Bizimodua: elikagaiak, lanbideak, janzkera, higiene, dibertitzeko erak, dirua...
• Ohiturak: musika, jolasak, kirolak, kondairak...

Estas son las preguntas que se han hecho durante la asamblea. Con el fin de facilitar la recopilación de material e información hemos decidido dividir el tema en cuatro grupos:

• Personajes: caballeros, reyes, servidumbre, taberneros, bufones, trobadores, monjes...
• Construcciones: castillos, casas del pueblo, catedrales, monasterios...
• Modo de vida: alimentos, gremios, vestimenta, higiene, diversiones, dinero (moneda)...
• Costumbres: música, juegos, deportes, leyendas...

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