GEOMETRIA: FIGURA GEOMETRIKOAK

QR KODEAK

IKASLE GUZTIAK INPLIKATZEKO, QR KODEEKIN JOLASTEA PROPOSATU DIEGU.  IPAD ERABILITA, QR KODEAK IRAKURRI DITUGU BIKOTEKA. ETXERA JOATEN DIRENEAN BAKOITZARI EGOKITU ZAION ASMAKIZUNARI BURUZKO INFORMAZIOA BILATU BEHARKO DU ETA FITXA BETE.

Para que todo el alumnado se implique  hemos decidido asignar un invento por pareja. Para ello hemos utilizado una actividad motivadora usando códigos QR y leyendo los códigos con el ipad. Posteriormente cada cual irá a casa y completará una ficha en la que aparecerán los datos que entre todos hemos decidido son los que nos interesan.

  

                      

PROIEKTU BERRIA: ASMAKIZUNAK ETA ASMATZAILEAK

DAKIZUENEZ, PROIEKTU BERRIA DAUKAGU: ASMAKIZUNAK.
 LEHENENGO URRATSAK EMAN DITUGU:

1GO PROIEKTURAKO PROPOSAMENAK EGIN
2. PROPOSAMENAK DEFENDATU ETA BOZKATU
3. GAIAREN INGURUAN DAKIGUNA BILDU
4. BILTZEN DUGUN INFORMAZIOAREKIN ZER EGIN ERABAKI: ORMAIRUDIAK ETA LIBURUAK...
5. INFORMAZIOA BILATU ETA GELAKIDEEN AURREAN AZALDU

Como ya sabéis, hemos empezado un nuevo proyecto: INVENTOS E INVENTORES. Ya hemos dado los primeros pasos:

1. Recogida de propuestas para el nuevo proyecto
2. Defensa de las propuestas y elección mediante votación
3. En el corro el alumnado comparte lo que sabe sobre el tema, oralmente y por escrito
4. Decidimos qué podemos hacer con la información que aportemos: Carteles y libros
5. Se propone que cada cual busque información sobre un invento y la comparta en clase.

               

AUZOKO LIBURUTEGIA

ASTEAZKENEAN LIBURUTEGIRA JOAN GINEN. IPUIN KONTALARI BATEK HIRU IPUIN ZORAGARRI KONTATU ZIZKIGUN. EDERTO PASA GENUEN. BUKATZEKO LIBURUTEGIAN DAUDEN LIBURUAK BEGIRATZEKO AUKERA IZAN GENUEN.

BILBOKO ARTE EDERREN MUSEOA

GAUR MUSEORA JOAN GARA. INFORMAZIOA JASO BAINO GEHIAGO, IKASLEEN HAUSNARKETA PIZTU NAHI IZAN DUGU EKINTZA HONEN BIDEZ. KOADROETAN AGERTZEN DIREN ELEMENTUAK AZTERTU DITUGU BAKOITZAK BERE BIZIPENEKIN LOTU AHAL IZATEKO.

GELAN IKUSITAKO KOADROEN BERTSIOAK EGIN DITUGU.

ANTZERKIA

OSTIRALEAN IÑAKI ETA BERE TAILERREKO IKASLEEK ANTZEZLAN BAT IKUSTERA GONBIDATU GINTUZTE. OSO ONDO EGIN ZUTEN ETA GURI ASKO GUSTATU ZITZAIGUN.

FROGA ONDO EGIN BEHAR DUZU. EGINGO DUT ONDO, ERREGEA ERREGIÑA (AIMAR)

ARTEA: GURE PROIEKTUAREN AMAIERA

ARTEARI BURUZKO PROIEKTUA AMAITU DUGU.

MIROREN MARGOLANAK EZAGUTU DITUGU. ARLEKINAREN AMETSA AZTERTU ETA MARRAZTU DUGU. ESKOLAKO MUSEOA IKUSI DUGU ETA BESTE UMEEK EGINDAKO LANAK IKUSI ERE.

HORRETAZ GAIN, GUK EGINDAKO LANA BESTE GELA BATZUETAN AZALDU DUGU.

BUKATZEKO 3. MAILAKOAK GURE GELARA ETORRI ZIREN ARCIMBOLDO ARTISTAREN LAN BAT AURKEZTERA.

MARTXOKO URTEBETETZEAK

ITSASO, IKER N., ETA ESTHERREK 7 URTE BETE DITUZTE MARTXOAN. BIZKOTXO GOZOA EGIN DIGUTE. ETA GUK, BETI BEZALA MARRAZKI BANA EGIN DIEGU. HORRETAZ GAIN, OLERKI POLITAk IDATZI DIZKEGU.

IZARRAK
SOKA SALTOAN
ARRAINAK
SOLASEAN
OLATUETAN

IZARREN
KOADROETAN
ELEFANTE
RAPEROAK

EGUZKIAREN
SARIA
TRAPUAN
HIZKIAK
ERREGINA
ROKEROA

INAUTERIAK 2016

OTSAILAKO URTEBETETZEAK

Otsailaren 10ean eta 18an Aimar eta Alexen urtebetetzeak izan ditugu. Beti bezala, bizkotxo gozoa jan dugu. Guk marrazki zoragarriak oparitu dizkiegu eta olerki politak egin ere.


 ARTISTEN
 IRLAKO
 MARRAZKIETAN
 ARMIARMA
 RAPEROAK

ASTRONAUTA AZKARRA
LAGUN LOTSATIA
ELURRETAN EUSKARAZ 
XUXURLATU

INSTALACIONES

Aprovechamos una instalación propuesta por Javier Abad, para introducir el tema del Arte de nuestro nuevo proyecto.

Se trata de un montaje configurado para su transformación permitiendo el juego a través de la interpretación y de la interacción.

Al entrar en el aula, reaccionan con sorpresa. Preguntan nerviosos si lo que ven es arte. Con mucho respeto comienzan a dar vueltas alrededor de "la obra", cuidando de no rozar los elementos que la conforman. Después de unos minutos empieza un tímido  juego individual por parte de los más atrevidos, para poco a poco ser imitado por el resto. El ritmo se va acelerando peligrosamente y como consecuencia comienzan a tropezar con las piezas, que se encuentran en el suelo. La obra de arte se ha convertido en el centro de su juego. Vasos y papeles vuelan por los aires y ruedan por el suelo. La transformación se ha producido. 

Algunos se dedican a acumular los objetos, sin compartirlos con los demás. Otros intentan ordenar. Otros forman equipos compartiendo objetos y espacios. Realizan diferentes recorridos y diferentes transformaciones. Algunos estaban perdidos, sin saber muy bien qué hacer.

Después hablamos de lo que han disfrutado y lo plasman en una hoja.

DORRE BAT EGIN NUEN (LAIA)

                           

JOLASTEN PAPERAREKIN ETA DORREA EGITEN (AIMAR)

                                       

                                       IKUSI ARTEA (ASIER)

EL DISFRAZ DE CARNAVAL

Como ya sabéis, el tema de carnavales de este año es "EL ARTE",y este mismo será el tema de nuestro próximo proyecto. En nuestra clase hemos decidido disfrazarnos de artistas. La mayoría ha propuesto que vengamos de pintor, pero también podrían venir disfrazados de fotógrafos, directores de cine, escultores... Lo dejamos en vuestras manos.

 Por otra parte, durante estos primeros días hemos visto cuadros de diferentes pintores. Finalmente hemos decidido investigar sobre MIRÓ y su obra, y más concretamente, sobre el cuadro titulado: "El Carnaval del Arlequín". 

Hasta ahora, el alumnado ha traído fotografías de diferentes cuadros de Miró. Si tenéis, sería interesante que trajeran otro tipo de materiales: libros, revistas, folletos de museos... sobre arte en general.

URTARRILAKO URTEBETETZEAK

URTARRILEAN  IZARO, LEIRE V., OIER ETA ENEKOREN URTEBETETZEAK DITUGU. OLERKI BANA EGIN  DIEGU. EA ZUEN GUSTUKUAK DIREN.


   IZARRETAN
   ZALDIA
  AMA
URETAN
  ORTZADARRA SORTU NAHIAN

 ERREKAK
 NEGUKO NESKAK
 ELURREZKO PANPINAK
 KALEETAN ALAI
 ORTZADARRAREN ZAIN

   LOREAK LOTAN
   ERLEAK EZTIAN
   ILARGIA ITSASOAN
ARRAINAK ARIN
   ERLOJUAK ESPEROAN

  ORTZADARRA
  ITSASOAN
  ESKOLAN
ERRINOZEROAK









 

POLIGONOAK

GEOMETRIAREKIN JARRAITZEN DUGU. GAUR LASTOTXOAK ERABILI DITUGU FORMA GEOMETRIKOAK EGITEKO.

Seguimos trabajando la geometría. Hoy hemos hecho diferentes formas geométricas utilizando material manipulativo.

LERRO ZUZENAK ETA LERRO KURBATUAK

GEOMETRIAREN MUNDUAN MURGILDUKO GARA DATOZEN EGUNETAN. LERRO ZUZENAK ETA KURBATUAK IZAN DIRA GURE LEHENENGO IKASGAIA.

ARTE LANETAN ADIBIDE UGARI DITUGU. ROBERT ETA SONIA DELAUNAY MARGOLARIEN ARTELAN BATZUK IKUSI DITUGU, GERO UMEEK BERAIEN MARRAZKIAK EGIN DITUZTE LERRO ZUZEN ETA KURBATUAK ERABILIZ.

Durante las próximas semanas nos vamos a sumergir en el mundo de la geometría. Con los primeros pasos queremos que el alumnado descubra líneas rectas y líneas curvas en las obras de arte. Para empezar hemos visionado varios cuadros de Robert y Sonia Delaunay. Posteriormente, han realizado sus dibujos.